Выгоревшие учителя, ученики в стрессе: как война повлияла на школу
54% учителей находятся в состоянии профессионального выгорания, а 75% школьников имеют проявления стресса. Это результаты социологического опроса среди украинских учителей, директоров школ и их заместителей, который провел образовательный фонд GoGlobal.
Образование во время войны
Всего в исследовании принял участие 261 респондент. Педагоги отметили, что полномасштабная война сильно повлияла на нынешних школьников. У детей заметна тревожность и обеспокоенность, отсутствие мотивации к обучению, апатия и равнодушие, а также растерянность и невнимательность. Среди других важных проявлений: дети быстро повзрослели в нынешних условиях, стали серьезными и ответственными.
Несмотря на это, ученики, которые вынужденно переехали в более безопасные регионы и продолжили там обучение, в 88% случаев быстро адаптируются.
«Мы хотели понять суть глубинных настроений учеников и учителей, их потребностей, иметь реальную картинку во время войны. И, конечно, после этого дать педагогам действенные механизмы и инструменты, которые позволят поддержать их и учеников. Исследование показало немало непроговоренных проблем. Прежде всего, по нашему мнению, требует неотложного внимания уровень психологической стабильности учителей и низкая мотивированность детей к обучению», — говорит директор GoGlobal Татьяна Коврига.
54% учителей находятся в состоянии профессионального выгорания, 75% школьников имеют проявления стресса
Стресс не обошел и самих педагогов. 80% опрошенных сообщают о росте загруженности, а 54% столкнулись с профессиональным выгоранием. Сейчас 46% учителей признают, что психологическая поддержка — это одна из главных потребностей учебного заведения, где работают. Среди прочих: материальная, техническая и методическая поддержки. Ведь в 41% школ учебный процесс полностью или преимущественно происходит онлайн. В то же время на отсутствие интернета во время учебного процесса жалуются 71% педагогов.
«Надеюсь, что результаты этого исследования станут базисом для качественных изменений и реформ образования. Со своей стороны мы делаем все от нас зависящее, чтобы вводить качественные образовательные изменения прямо сейчас: проводим тренинги по психоэмоциональной поддержке для учителей, обучение для психологов, кемпы для детей, которые позволяют отвлечься и овладеть softskills, развивать креативность. Поощряем молодежь к активной общественной позиции. Сейчас может казаться, что образование не ко времени, что образовательные вопросы можно отложить. Мы уверены, что откладывать их нельзя, поэтому сейчас масштабируем наши проекты, для того, чтобы они охватили как можно больше педагогов. Убеждены, что образование — это наше завтра, так же, как ВСУ — наше сегодня», — говорит Татьяна Коврига .
Фото: Freepik
